SAIBA MAIS SOBRE O CURSO : O C\u00d3DIGO SECRETO DA VENDA<\/a><\/h4>\n<\/blockquote>\nAo ver a placa onde a palavra “ENTRADA” <\/strong>estava escrita com as suas letras misturadas, “NTEARAD”<\/strong>, o visitante tinha seu primeiro choque de compreens\u00e3o sobre o que sente o analfabeto diante de um texto escrito, e sobre o fato de que reunir letras formando uma palavra, s\u00f3 faz sentido para aqueles que s\u00e3o alfabetizados.<\/p>\nAlgumas pessoas que passaram pelo labirinto, diziam ter tido essa mesma sensa\u00e7\u00e3o de incompreens\u00e3o durante viagens a pa\u00edses estrangeiros onde n\u00e3o tinham o dom\u00ednio da l\u00edngua, e agora, com essa experi\u00eancia, sentiam na pele o que \u00e9 viver permanentemente sem entender o mundo a sua volta.<\/p>\n
\nUm choque de compreens\u00e3o sobre o que sente o analfabeto diante de um texto escrito, e sobre o fato de que reunir letras formando uma palavra, s\u00f3 faz sentido para aqueles que s\u00e3o alfabetizados<\/h4>\n<\/blockquote>\n
A partir da entrada, os grupos de visitantes do ” labirinto do analfabetismo ” eram reunidos em uma sala escura, onde um alto falante dizia: “Voc\u00ea est\u00e1 em busca de chegar a um endere\u00e7o onde h\u00e1 empregos dispon\u00edveis. Escolha o \u00f4nibus que leve voc\u00ea ao seu destino.” A voz silenciava, e uma luz mostrava na parede em frente, v\u00e1rios \u00f4nibus chegando e saindo com as letras dos seus letreiros, onde estava escrito o seu destino, todas misturadas, impedindo as pessoas de ler e entender o que estava escrito.<\/p>\n
Depois desse primeiro choque e da perplexidade, o grupo caminhava \u00e0 sala seguinte, onde a voz dizia: “Parab\u00e9ns, voc\u00ea teve coragem para perguntar qual era o \u00f4nibus que seguia para o destino que voc\u00ea queria, e por sorte, encontrou uma pessoa gentil que lhe indicou o ve\u00edculo correto. Agora que voc\u00ea chegou aonde deseja, basta encontrar a rua para onde voc\u00ea quer ir.<\/p>\n
Neste momento, a luz focava as placas com os respectivos nomes das ruas, todos com letras e s\u00edmbolos misturados. A voz insistia: “Se voc\u00ea sabe o nome da rua para onde quer ir, basta ler o nome escrito. Se n\u00e3o lembra, basta ler o papel onde sua amiga escreveu o endere\u00e7o.” A luz iluminava um peda\u00e7o de caderno com palavras escritas em s\u00edmbolos misturados. Era poss\u00edvel sentir a tens\u00e3o dos visitantes que estavam perdidos no labirinto.<\/p>\n
\nA partir da entrada, os grupos de visitantes do ” labirinto do analfabetismo ” eram reunidos em uma sala escura, onde um alto falante dizia: “Voc\u00ea est\u00e1 em busca de chegar a um endere\u00e7o onde h\u00e1 empregos dispon\u00edveis<\/h4>\n<\/blockquote>\n
Muitos entendiam nessa hora, que SOLTAR<\/strong> n\u00e3o \u00e9 LIBERTAR<\/strong>, quem se encontra LIVRE<\/strong> precisa do direito de se locomover tanto quanto do direito de saber LER<\/strong> o mapa para entender como chegar aonde deseja ir. Na sala seguinte, a voz dizia: “Imagino o quanto voc\u00ea est\u00e1 cansado. Descanse um pouco. Se tem dor de cabe\u00e7a, LEIA FARM\u00c1CIA<\/strong> e pe\u00e7a um rem\u00e9dio\u201d.<\/p>\nA luz ilumina a caixa do rem\u00e9dio e a bula est\u00e1 todo escrita com s\u00edmbolos indecifr\u00e1veis. O visitante do labirinto, tem agora, a terr\u00edvel sensa\u00e7\u00e3o de tomar uma droga sem conseguir ler uma bula para saber se aquilo que est\u00e1 tomando vai cur\u00e1-lo da doen\u00e7a ou vai mat\u00e1-lo.<\/p>\n
\nSAIBA MAIS SOBRE O CURSO : O C\u00d3DIGO SECRETO DA VENDA<\/a><\/h4>\n<\/blockquote>\nEm outra sala, a voz dizia: “Parab\u00e9ns pela persist\u00eancia e esfor\u00e7o, voc\u00ea chegou. O emprego lhe espera. BASTA LER<\/strong> um pequeno trecho em onde v\u00e3o testar o seu conhecimento.” A luz mostra um pequeno texto simples com suas letras totalmente misturadas. Ent\u00e3o o visitante do labirinto percebe agora, que todo o tempo gasto e o seu esfor\u00e7o n\u00e3o v\u00e3o dar em nada, porque ali, n\u00e3o tem emprego para quem n\u00e3o sabe ler.<\/p>\nEntra-se ent\u00e3o na \u00faltima sala, onde a voz diz: “N\u00e3o desista. Voc\u00ea \u00e9 brasileiro, deixe seu depoimento sobre como foi o seu dia.” Em frente se v\u00ea uma imensa impress\u00e3o digital na parede ao lado da bandeira do Brasil, onde se l\u00ea, “ORDEM E PROGRESSO”<\/strong> escrito com letras misturadas ou com s\u00edmbolo indecifr\u00e1veis.<\/p>\n\nMuitos entendiam nessa hora, que SOLTAR n\u00e3o \u00e9 LIBERTAR, quem se encontra LIVRE precisa do direito de se locomover tanto quanto do direito de saber LER o mapa para entender como chegar aonde deseja ir<\/h4>\n<\/blockquote>\n
A nossa bandeira foi criada em 1889, com o lema “ORDEM E PROGRESSO” ESCRITO,<\/strong> em uma \u00e9poca, onde 90% dos brasileiros adultos eram analfabetos. Hoje, 134 anos depois, esta propor\u00e7\u00e3o caiu, mas o n\u00famero absoluto de adultos analfabetos cresceu, e est\u00e1 hoje entre 10 e 12 milh\u00f5es de brasileiros, que ainda pensam estar diante da nossa bandeira, mesmo quando o nosso lema est\u00e1 escrito assim “rj#\u221e \u2206\u2229\u25a1\u2124qwls\u03f4\u25cbk”<\/strong>, ou assim “order and progress”<\/strong>, ou mesmo assim “educa\u00e7\u00e3o \u00e9 progresso”<\/strong>.<\/p>\nAo final dessa viagem a porta se abre e o visitante desse ” labirinto do analfabetismo”\u00a0 \u00e9 tomado por sentimentos de indigna\u00e7\u00e3o e vergonha, alguns saem do labirinto com os olhos lacrimejando. A sensa\u00e7\u00e3o \u00e9 de que o analfabetismo \u00e9 uma imoralidade social, percebe-se ent\u00e3o, que quem \u00e9 analfabeto sofre durante todo o tempo em que est\u00e1 acordado.<\/p>\n
O analfabetismo \u00e9 como um chicote incans\u00e1vel maltratando o c\u00e9rebro de quem n\u00e3o sabe ler. Por isto, erradicar o analfabetismo entre os adultos \u00e9 uma quest\u00e3o de direitos humanos que deveria estar na pauta moral de todos os brasileiros.<\/p>\n
\nO analfabetismo \u00e9 como um chicote incans\u00e1vel maltratando o c\u00e9rebro de quem n\u00e3o sabe ler. Por isto, erradicar o analfabetismo entre os adultos \u00e9 uma quest\u00e3o de direitos humanos que deveria estar na pauta moral de todos os brasileiros<\/h4>\n<\/blockquote>\n
Mas, historicamente, salvos raros esfor\u00e7os isolados, o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o tem se dedicado muito mais ao ensino superior, deixando sob responsabilidade de cada munic\u00edpio o papel de promover o fundamental direito humano \u00e0 alfabetiza\u00e7\u00e3o. Ao ensino superior a maioria dos recursos e dos esfor\u00e7os nacionais, \u00e0 alfabetiza\u00e7\u00e3o os parcos recursos e esfor\u00e7os locais. Tanto que o labirinto do analfabetismo s\u00f3 durou o primeiro ano da gest\u00e3o do Presidente Lula.<\/p>\n
\u00c9 como se a Aboli\u00e7\u00e3o da Escravatura tivesse sido deixada sob a vontade, a responsabilidade e contasse apenas com os recursos dos munic\u00edpios, esperando por 5.570 Leis \u00c1ureas, quando cada prefeito desejasse assim agir. Felizmente, n\u00e3o se fez assim com a escravid\u00e3o, nem com a tortura, mas \u00e9 feito todos os dias com aqueles que sofrem com o analfabetismo. O analfabetismo \u00e9 uma esp\u00e9cie de tortura, e aos meus olhos, \u00e9 similar \u00e0 escravid\u00e3o. \u00c9 por isso, que em pleno s\u00e9culo XXI, n\u00e3o podemos mais permitir que milh\u00f5es de brasileiros continuem presos nesse terr\u00edvel labirinto, esperando pela liberta\u00e7\u00e3o, que s\u00f3 a educa\u00e7\u00e3o pode oferecer.<\/p>\n
\nO analfabetismo \u00e9 uma esp\u00e9cie de tortura, e aos meus olhos, \u00e9 similar \u00e0 escravid\u00e3o. \u00c9 por isso, que em pleno s\u00e9culo XXI, n\u00e3o podemos mais permitir que milh\u00f5es de brasileiros continuem presos nesse terr\u00edvel labirinto<\/h4>\n<\/blockquote>\n
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Algumas pessoas que passaram pelo labirinto, diziam ter tido essa mesma sensa\u00e7\u00e3o de incompreens\u00e3o durante viagens a pa\u00edses estrangeiros onde n\u00e3o tinham o dom\u00ednio da l\u00edngua, e agora, com essa experi\u00eancia, sentiam na pele o que \u00e9 viver permanentemente sem entender o mundo a sua volta.<\/p>\n
\nUm choque de compreens\u00e3o sobre o que sente o analfabeto diante de um texto escrito, e sobre o fato de que reunir letras formando uma palavra, s\u00f3 faz sentido para aqueles que s\u00e3o alfabetizados<\/h4>\n<\/blockquote>\n
A partir da entrada, os grupos de visitantes do ” labirinto do analfabetismo ” eram reunidos em uma sala escura, onde um alto falante dizia: “Voc\u00ea est\u00e1 em busca de chegar a um endere\u00e7o onde h\u00e1 empregos dispon\u00edveis. Escolha o \u00f4nibus que leve voc\u00ea ao seu destino.” A voz silenciava, e uma luz mostrava na parede em frente, v\u00e1rios \u00f4nibus chegando e saindo com as letras dos seus letreiros, onde estava escrito o seu destino, todas misturadas, impedindo as pessoas de ler e entender o que estava escrito.<\/p>\n
Depois desse primeiro choque e da perplexidade, o grupo caminhava \u00e0 sala seguinte, onde a voz dizia: “Parab\u00e9ns, voc\u00ea teve coragem para perguntar qual era o \u00f4nibus que seguia para o destino que voc\u00ea queria, e por sorte, encontrou uma pessoa gentil que lhe indicou o ve\u00edculo correto. Agora que voc\u00ea chegou aonde deseja, basta encontrar a rua para onde voc\u00ea quer ir.<\/p>\n
Neste momento, a luz focava as placas com os respectivos nomes das ruas, todos com letras e s\u00edmbolos misturados. A voz insistia: “Se voc\u00ea sabe o nome da rua para onde quer ir, basta ler o nome escrito. Se n\u00e3o lembra, basta ler o papel onde sua amiga escreveu o endere\u00e7o.” A luz iluminava um peda\u00e7o de caderno com palavras escritas em s\u00edmbolos misturados. Era poss\u00edvel sentir a tens\u00e3o dos visitantes que estavam perdidos no labirinto.<\/p>\n
\nA partir da entrada, os grupos de visitantes do ” labirinto do analfabetismo ” eram reunidos em uma sala escura, onde um alto falante dizia: “Voc\u00ea est\u00e1 em busca de chegar a um endere\u00e7o onde h\u00e1 empregos dispon\u00edveis<\/h4>\n<\/blockquote>\n
Muitos entendiam nessa hora, que SOLTAR<\/strong> n\u00e3o \u00e9 LIBERTAR<\/strong>, quem se encontra LIVRE<\/strong> precisa do direito de se locomover tanto quanto do direito de saber LER<\/strong> o mapa para entender como chegar aonde deseja ir. Na sala seguinte, a voz dizia: “Imagino o quanto voc\u00ea est\u00e1 cansado. Descanse um pouco. Se tem dor de cabe\u00e7a, LEIA FARM\u00c1CIA<\/strong> e pe\u00e7a um rem\u00e9dio\u201d.<\/p>\n
A luz ilumina a caixa do rem\u00e9dio e a bula est\u00e1 todo escrita com s\u00edmbolos indecifr\u00e1veis. O visitante do labirinto, tem agora, a terr\u00edvel sensa\u00e7\u00e3o de tomar uma droga sem conseguir ler uma bula para saber se aquilo que est\u00e1 tomando vai cur\u00e1-lo da doen\u00e7a ou vai mat\u00e1-lo.<\/p>\n
\nSAIBA MAIS SOBRE O CURSO : O C\u00d3DIGO SECRETO DA VENDA<\/a><\/h4>\n<\/blockquote>\n
Em outra sala, a voz dizia: “Parab\u00e9ns pela persist\u00eancia e esfor\u00e7o, voc\u00ea chegou. O emprego lhe espera. BASTA LER<\/strong> um pequeno trecho em onde v\u00e3o testar o seu conhecimento.” A luz mostra um pequeno texto simples com suas letras totalmente misturadas. Ent\u00e3o o visitante do labirinto percebe agora, que todo o tempo gasto e o seu esfor\u00e7o n\u00e3o v\u00e3o dar em nada, porque ali, n\u00e3o tem emprego para quem n\u00e3o sabe ler.<\/p>\n
Entra-se ent\u00e3o na \u00faltima sala, onde a voz diz: “N\u00e3o desista. Voc\u00ea \u00e9 brasileiro, deixe seu depoimento sobre como foi o seu dia.” Em frente se v\u00ea uma imensa impress\u00e3o digital na parede ao lado da bandeira do Brasil, onde se l\u00ea, “ORDEM E PROGRESSO”<\/strong> escrito com letras misturadas ou com s\u00edmbolo indecifr\u00e1veis.<\/p>\n
\nMuitos entendiam nessa hora, que SOLTAR n\u00e3o \u00e9 LIBERTAR, quem se encontra LIVRE precisa do direito de se locomover tanto quanto do direito de saber LER o mapa para entender como chegar aonde deseja ir<\/h4>\n<\/blockquote>\n
A nossa bandeira foi criada em 1889, com o lema “ORDEM E PROGRESSO” ESCRITO,<\/strong> em uma \u00e9poca, onde 90% dos brasileiros adultos eram analfabetos. Hoje, 134 anos depois, esta propor\u00e7\u00e3o caiu, mas o n\u00famero absoluto de adultos analfabetos cresceu, e est\u00e1 hoje entre 10 e 12 milh\u00f5es de brasileiros, que ainda pensam estar diante da nossa bandeira, mesmo quando o nosso lema est\u00e1 escrito assim “rj#\u221e \u2206\u2229\u25a1\u2124qwls\u03f4\u25cbk”<\/strong>, ou assim “order and progress”<\/strong>, ou mesmo assim “educa\u00e7\u00e3o \u00e9 progresso”<\/strong>.<\/p>\n
Ao final dessa viagem a porta se abre e o visitante desse ” labirinto do analfabetismo”\u00a0 \u00e9 tomado por sentimentos de indigna\u00e7\u00e3o e vergonha, alguns saem do labirinto com os olhos lacrimejando. A sensa\u00e7\u00e3o \u00e9 de que o analfabetismo \u00e9 uma imoralidade social, percebe-se ent\u00e3o, que quem \u00e9 analfabeto sofre durante todo o tempo em que est\u00e1 acordado.<\/p>\n
O analfabetismo \u00e9 como um chicote incans\u00e1vel maltratando o c\u00e9rebro de quem n\u00e3o sabe ler. Por isto, erradicar o analfabetismo entre os adultos \u00e9 uma quest\u00e3o de direitos humanos que deveria estar na pauta moral de todos os brasileiros.<\/p>\n
\nO analfabetismo \u00e9 como um chicote incans\u00e1vel maltratando o c\u00e9rebro de quem n\u00e3o sabe ler. Por isto, erradicar o analfabetismo entre os adultos \u00e9 uma quest\u00e3o de direitos humanos que deveria estar na pauta moral de todos os brasileiros<\/h4>\n<\/blockquote>\n
Mas, historicamente, salvos raros esfor\u00e7os isolados, o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o tem se dedicado muito mais ao ensino superior, deixando sob responsabilidade de cada munic\u00edpio o papel de promover o fundamental direito humano \u00e0 alfabetiza\u00e7\u00e3o. Ao ensino superior a maioria dos recursos e dos esfor\u00e7os nacionais, \u00e0 alfabetiza\u00e7\u00e3o os parcos recursos e esfor\u00e7os locais. Tanto que o labirinto do analfabetismo s\u00f3 durou o primeiro ano da gest\u00e3o do Presidente Lula.<\/p>\n
\u00c9 como se a Aboli\u00e7\u00e3o da Escravatura tivesse sido deixada sob a vontade, a responsabilidade e contasse apenas com os recursos dos munic\u00edpios, esperando por 5.570 Leis \u00c1ureas, quando cada prefeito desejasse assim agir. Felizmente, n\u00e3o se fez assim com a escravid\u00e3o, nem com a tortura, mas \u00e9 feito todos os dias com aqueles que sofrem com o analfabetismo. O analfabetismo \u00e9 uma esp\u00e9cie de tortura, e aos meus olhos, \u00e9 similar \u00e0 escravid\u00e3o. \u00c9 por isso, que em pleno s\u00e9culo XXI, n\u00e3o podemos mais permitir que milh\u00f5es de brasileiros continuem presos nesse terr\u00edvel labirinto, esperando pela liberta\u00e7\u00e3o, que s\u00f3 a educa\u00e7\u00e3o pode oferecer.<\/p>\n
\nO analfabetismo \u00e9 uma esp\u00e9cie de tortura, e aos meus olhos, \u00e9 similar \u00e0 escravid\u00e3o. \u00c9 por isso, que em pleno s\u00e9culo XXI, n\u00e3o podemos mais permitir que milh\u00f5es de brasileiros continuem presos nesse terr\u00edvel labirinto<\/h4>\n<\/blockquote>\n
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![\"\"](\"https:\/\/radarexecutivo.com.br\/revista\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/Slide74-300x300.jpg\")
Autor: Senador Cristovam Buarque \u00e9 pernambucano, nascido na cidade de Recife. \u00c9 graduado em Engenharia pela Universidade Federal de Pernambuco, tem mestrado em Ci\u00eancias Econ\u00f4micas pelo Instituto de Ci\u00eancias Humanas e Sociais da UFPE, possui doutorado em Economia do Desenvolvimento na \u00c9cole Practique d\u00eas Hautes \u00c9tudes da Universidade de Sorbonne na Fran\u00e7a. O senador Cristovam Buarque \u00e9 autor de in\u00fameros best-sellers e j\u00e1 publicou mais de 33 livros sobre Economia, Hist\u00f3ria, Sociologia e sobretudo Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n